Reglamento de evaluación de aprendizajes ( Decreto ejecutivo - 31.635 )
Publicación : 04-02-2004
Reseña :
Establece la regulación básica para el proceso de evaluación de los aprendizajes en el sistema educativo costarricense.
Extracto :
ARTÍCULO 4.- DE LAS FUNCIONES BÁSICAS DE LA EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES. Las tres funciones básicas de la evaluación son la diagnóstica, la formativa y la sumativa. Estas funciones se definen en la forma siguiente:
a) La función diagnóstica: detecta el estado inicial de los estudiantes en las áreas de desarrollo humano: cognoscitiva, socio afectiva y psicomotriz con el fin de facilitar, con base en la información que de ella se deriva, la aplicación de las estrategias pedagógicas correspondientes.
b) La función formativa: brinda la información necesaria y oportuna para tomar decisiones que reorienten los procesos de aprendizaje de los estudiantes y las estrategias didácticas utilizadas.
c) La función sumativa: fundamenta la calificación y la certificación de los aprendizajes alcanzados por los estudiantes.
